探析小学语文阅读教学策略
2021-11-27李艳辉
魅力中国 2021年4期
李艳辉
(河北省永清县曹家务中心校,河北 永清 065600)
小学语文是整个语文学习体系中最基础的部分,只有学好小学语文内容才能为以后更深入的学习语文打下基础。小学语文学习内容主要包括字、词、句、作文、阅读,从低年级到高年级由低到高、循环渐进的深入学习,阅读是小学语文学习的核心内容。在我看来,在小学阶段语文对学生的各种认知都有影响,比如学生的价值观、人生观、世界观等,培养好小学生语文素养是非常重要的,会影响一个学生的一生,直接影响着在以后的人生道路上学生会用一种怎样的态度去生活。语文的学习不仅是学习语文知识,还是我们每一个华夏子孙的义务,我们每一个人都有义务把这份文明传承下去。
一、阅读教学
小学语文阅读最常用的教学方式就是“读”,这种方法对低龄段的学生特别适用。一至三年级的学生基本都是通过读文章,了解文章主要讲的什么内容,慢慢地随着时间的推移,随着学生阅读能力的提高再深入理解文章進行学习。教师在讲阅读知识的时候一定要根据学生的实际情况,选择最适合学生的教学方法。比如低年级的学生就要求学生们能够吐字清楚并掌握文章中的生词;高年级的学生要求就要高一些,不仅要朗读的有感情,还要领会整篇文章的中心思想。小学语文阅读知识很基础,在题目中最常见的就是本文表达了什么意思?这个词语的意思是什么?这句话在文章中的作用是什么?……
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