连雪华

（河北省保定市满城区市头村中学，河北 保定 072150）

实施有效的英语课堂教学，提高英语课的效能，开展素质教育，培养学生良好的学习英语的方法和运用技能，是当前初中英语教学中所面临的一个重要任务。教学中，作为教师的我们，应清楚的认识到教学中存在的不足，积极的转变教学观念，创新教学方法，积极引导学生自主探究学习，全方位的去提高教学效率，使之实现有效。以下是笔者的几点教学见解，在此和大家交流分享，同为抛砖引玉。

一、现阶段初中英语课堂教学中存在的问题分析

初中英语课程的学习，其目标是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。但是，很长一段时间以来，由于传统教学理念以及方式等多方面原因的综合影响，使得目标难以实现，教学效率低下，无法实现有效。其主要问题具体体现在以下几个方面，首先，教师的教学观念落后，教学目标单一。虽然课程改革在不断的深入开展，但是，由于传统教学观念的根深蒂固，在初中英语课堂教学过程中，部分教师的教学观念依然比较陈旧，教师在课堂上扮演了“传道、授业、解惑”的角色，仅仅起到了知识的“传递”作用，僵化地把学生与自己放在绝对对立的地位，简单地把教学过程理解为一种特殊的认知过程，单纯地把教学活动理解为一种以教师为主导的灌输活动，往往只会向学生的考试分数看，而不去关注学生的学习过程，教学目标单一化现象严重，忽略了学生全面素养的提高。……