周改霞

（河北省平乡县人民街小学，河北 平乡 054500）

小学教育是基础教育的重要组成部分，也是一个人受教育的基础阶段。小学阶段的语文学习具有非常重要的作用，语文是工具课，是学好其他课程的基础。在小学阶段，小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分，并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。他们选择观察对象常常从兴趣出发，以后则渐渐能够按照学习任务的需要去感知事物了。这就说明了小学生语文学习兴趣的重要性，只有在最初学生有了兴趣，才能积累一定的知识，达到后来的有目的的、自觉地学习。所以，如何让培养小学生的语文学习兴趣，成了小学教师的关键任务。

一、巧设导语，创设情境，诱发兴趣

好的开始是成功的一半。一堂课是否成功，开头的导课部分至关重要。好的导课，短短几句话就能抓住学生的注意力，诱发学生学习的兴趣。因此在导课阶段就应注意抓住学生的兴趣点,激发其长时间的思维积极性。教师可以根据不同的课文，设计不同的导入方式。常用的有巧设悬念导入、讲故事导入、图片导入、实物演示导入、录音导入、审题解题式导入、复习旧知式导入等形式。为了科学恰当的导课，教师可用自己的语言、表情及一些适当的手势烘托出一种与课文内容相适应的教学气氛,调动学生的各种感官，看、听、说、想多种感官同时运用，以引导学生的注意,诱发学生兴趣,使其心理处于兴奋状态,达到良好的教学效果。……