赵姗姗

（河北省保定市徐水区大因镇大西张小学，河北 保定 072550）

一、引言

提高小学语文的课堂效率，在现阶段语文教学中是必不可少的，在课堂教学有限的时间内很难达到一个高效率的教学水准，很多在课堂上应该解决的问题被遗留到课堂之外，使得課堂的教学效率下降。所以提高课堂效率也是我们势在必行的一件事。通过解决这个问题，我们可以更高的实现在课堂的教学目标，实现小学语文课堂教学的高效化，让学生们在课堂上的学习有效率，有侧重点的把握基础知识，提升语文方面的综合能力。而对于教学者也更加能够把握好教学方向，实现教学的指标，对新课程的改革也会有更好的推动作用。

二、小学语文课堂教学存在的问题

（一）教学方法不够先进

在现阶段的小学语文课堂教学中，例如在人教版五年级上册窃读记的教学中，即使教学者能够在教学改革的基础上，实现新的教学方法，但是往往在实践应用中存在着诸多急需解决的问题。在过去的传统教学中，教师往往喜欢在课堂上把所有相关的知识点教给学生，导致出现满堂灌的教学方法，使学生不能消化吸收新的知识点，再加上没有巩固旧的知识点，使学生新的知识没吸收，旧的知识点没巩固，导致最终都忘光的状态。而教师在课堂教学中也一直保持着主导型的地位，学生们则扮演着被动支配的角色，这更加不利于课堂的教学，主观能动性不能正常发挥，使学生们慢慢对于语文学科丧失兴趣。……