夏爽

（东莞市经济贸易学校，广东 东莞 523000）

中职思想政治课程主要是学生的生活作为基础，将培育学生良好的道德品质以及个人修养作为主要教育目的，是一种生活型综合教学课程。同时，学生由于年龄发展特点，十分喜欢内容丰富、形式多种的课堂教学活动，而传统的思政教育十分枯燥无味，激发不出学生的学习兴趣。因此，中职教师在开展思政教育时，可以将音乐教学引入其中，运用音乐优美的旋律感化学生，使学生在旋律中感受到爱国主义精神，提高学生的道德品质以及个人修养，充分展现出思政教育的价值与魅力。同时，教师在开展思政教育时，应转变以往的教学思路，营造出轻松、愉悦的学习氛围，深入挖掘含有教育意义的音乐歌曲，为学生今后成为高素质人才打下良好基础。基于此，本文主要探讨音乐教学在中职思政教育中渗透与融合方法，希望能为广大教育同仁提供参考。

一、积极开展实践活动，激发学生爱国情愫

中职学校教师在利用音乐开展思政教育时，应针对学生的认知水平和行为特点，在保证思政课理论教学基本课时的前提下，大幅增加了思政课的实践教学课时。同时，学校与教师可以深入挖掘爱国音乐，丰富思政教育的形式与内容，将音乐渗透到中职思政教育中，使学生在音乐旋律中感受国家自信。比如，教师可以采取重走长征路、辩论赛、微电影等活动形式，并在活动中播放相关的爱国歌曲，达到渲染气氛的效果，不仅改善了传统教学中枯燥无味的现象，同时还激发了学生的学习兴趣以及参与兴趣，让学生产生学习践行社会主义核心价值观的热情。……