张煜可

（湖南有色金属职业技术学院，湖南 株洲 412000）

如今市场经济有了迅猛发展，其中从社会人才培养有关情况看，高职教育起到不可替代性作用。现阶段，教育体制也有了一定转变，立德树人这一理念愈发深入，同时也让思政教育地位得到有效体现，因此，必须关注以及落实思政教育，提升教育水平。

一、当前高职院校教育存在的问题

首先，管理水平不高。如今身处信息时代之下，一方面互联网受到很大普及，另一方面信息的开放性，也为学生增加了接触不同思想的途径。而高职院校正好是人才输送的关键且重要基地，因此也对思政教育有了更高要求。但对某些学校来说，他们仍采取较为传统性的管理手段，不能有机引入信息技术，使得思政教育普遍管理效率较低。

其次，师资队伍素质不高。一般而言，思政教育管理往往需要依靠师资队伍，并把其作为教育管理比较重要的核心，这样才能改进思政教育总体效果。但通常情况下，高职教师没有给予重视，使其与高职生思想动态出现脱钩，比如，教师不能与各阶段的学生进行实时交流，无法掌握他们真实情感，不能把握其思想状态，致使一些学生不愿有效展露自己的内心，造成教学效果也面临着影响，不能得到保障。

最后，缺少认知评定。众所周知，思政教育属于精神层面教育，所以，教学观念或者思政认知将会影响思政教育诸多效果。当前恰好属于市场经济较为迅猛发展时期，使得人才需求量有了相应增加，但有的学校没有形成完备的思政认知，缺少思政重视，只是把专业成绩看作评价高职生的关键性依据，并没有对学生思政给予相应评价，致使管理难度慢慢加剧，很难展现思政教育最初效用。……