黄娟娟

（南京大学金陵学院，江苏 南京 210042）

一、新媒体广告策划课程的现状及问题

新媒体广告策划是广告学专业核心必修课程之一，“策划、创意、文案、设计”一直是广告学专业课程教学的重点内容。实际的课程教学之中依旧存在着不少薄弱环节，如学生的职业素质与行业需求甚远，实践应用能力与教学目标的落差较大，模拟团队合作与职业规范操作脱节等。

造成这种现象的主要原因，首先是社会及高校将广告学专业定位为一个具备较强实践操作性能力的专业，学生需要在校期间掌握丰富的实操技能，对基础理论及传统文化的学习投入较少的精力，从早年的“广告无学论”到”山东大学、安徽大学先后撤销广告学专业“，都充分证明了这一点。其次则是由于新媒体广告策划教学自身的顽疾，作为一门学科的核心课程，新媒体广告策划的最重要任务就是用互联网思维观照策划思想，以经典案例教学来映衬与解释广告策划过程中的一般问题，特别是要拓宽学生的知识面，课程中必要的引入社会学、心理学、美学方面的知识，广告策划不仅是操作技能的学习，更是思维方式的学习，从中国传统文化入手这点尤为重要，但是如今的广告学教学生态丢失了学生的理论素养和媒介素养的基础教育，长此以往将无法培养出适应全新环境的广告人才。

二、“混合式教学”模式的引入及思考

混合式教学就是在保留传统教学优点的基础上,充分发挥网络在线教学的优势,以网络学习为主,以传统教学为辅,二者形成有效的优势互补。……