尼珍

（西藏聂拉木县樟木镇中心小学，西藏自治区 聂拉木 858300）

小学语文教学中的一个重要环节就是阅读教学，小学生通过阅读从中获取知识、感受作者思想感情，实现语文鉴赏能力和学习能力的提升，西藏地区受经济发展水平、地理位置、少数民族等多种因素的影响，致使大部分西藏地区小学生的语文基础薄弱，学习困难程度相对更高，因此，提高阅读教学质量是提高西藏乡村小学教学质量最为直接有效的途径。本文针对西藏乡村小学语文阅读教学质量提高进行探讨，旨在为日后西藏乡村小学语文教学提供一定参考。

一、西藏乡村小学的教学现状

西藏地理位置偏僻，西藏乡村的小学生接受的基础教育培养比城市小学生薄弱的多，为了解决这个问题国家出台了一些帮带政策，让城镇学生和教师带动西藏乡村地区学生和教师提高学习和教学质量，也有各种各样的书籍，教学设备源源不断的运送到西藏，为了提高西藏乡村小学的教育质量，还需做出更多的努力。另外，在西藏一些偏远地区学校的整体环境，学生家长的受教育程度，当地的语言和文化都对小学生产生影响，导致了小学生在阅读方面存在着发音不准确、不理解汉字意义或是阅读量较少等诸多问题，为此，应根据西藏乡村地区小学生的阅读理解水平从实际入手给出合适，科学有效的教学方式，进一步提升西藏乡村小学生的语文水平。

二、西藏乡村……

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