孙阅

（吉林省长春市九台区莽卡满族中心学校，吉林 长春 130500）

教育公平表现为教育的自由，平等和共享。社会公平的实现需要教育公平来给它进一步的做铺垫。在教育公平的背景下，城乡小学体育的均衡发展，关系到学生体育能力的提高和小学体育建设的促进。对这一方面进行深入的探讨分析具有很重要的意义。

一、影响城乡小学体育教育均衡发展的因素

（一）城乡经济文化差异

经济文化发展的差异严重影响着现代教育事业的发展。在现代社会飞速发展的情况下，经济文化水平的提高是政府职能的关键条件，并且对教育的发展也具有一定的作用。当前，我国社会主义经济建设稳步推进，城乡经济水平明显提高，但同时也暴露出一个重要问题，即城乡经济文化差距拉大。农村地区，对于体育的措施的要求相对缺乏，尤其是场地的标准化需要改进。体育用品，安全保护措施等方面也存在某些差距。尽管这一差距正在不断缩小，但仍暴露出一些其他问题。。政府对体育的认识不足，对体育的财政投入相对有限，它符合教育公平概念下的体育发展要求，在一定程度上是必然影响城乡小学体育均衡发展的。城市小学在资金，人才，思想观念等方面具有很强的优势，因此城乡小学的体育教育还存在一定差距，甚至在某些方面还有很大的差距。大量农村学生为了更好的上学环境选择了城市小学。而乡村小学的学生的数量则很少，这使许多乡镇学校与城镇学校的差距变得更大。……