曾爱春

（福州市仓山区金港湾实验学校，福建 福州 350007）

在“互联网+”时代，信息技术对教育教学产生了广泛而深刻的影响，现代教育技术、网络平台等与学科课程的结合程度越来越深。对于我国发展时间最为长久、知识积淀最为深厚的语文学科来说，信息技术的助推作用更是显而易见的。在小学语文教学过程中，培养学生的听、说、读、写能力是语文教学最基本的教学目标，其中阅读作为学生的核心语文技能一直受到广大教师的重视。

一、研究背景

随着网络在全社会范围内的普及和应用，信息技术深入到社会生活的方方面面，并和每个人的工作生活产生了密不可分的联系。相应地，随着新课程改革的逐步推行，信息技术作为一种教学手段也逐渐延伸至小学教育之中，并在其中发挥着重要作用。信息化教学的本质是运用系统的网络教学方法，创建适合学生身心发展和课堂教学现实的网络环境和平台，适当运用网络技术和信息资源，科学地安排教学过程中的各个环节以及教学环节中的各项要素，以实现教学过程和教学成果的最优化和现代化。

目前，基于新一代信息技术在小学教学中的应用和发展，“教育云环境”作为一种有效的教学手段，也在逐渐覆盖校园，云教室、新型智慧课堂等逐渐出现在小学校园之中。在新时代的教学环境之中，如何以云课堂教学环境的应用为前提，突破以教师为主导和以知识传授为中心的……