陈琼

（江西省萍乡市实验幼儿园,江西 萍乡 337000）

在整个幼儿园的教学过程中，活动区游戏占据着十分重要的地位，它是一种让幼儿在自由的环境中，进行自由的学习活动，能够充分调动幼儿的学习热情，促使他们在游戏过程中展开思考和观察，以此发展自己的思维能力。所以教师应该重视活动区游戏，让幼儿获得更加健康的发展。

一、幼儿园活动区游戏教学中存在的问题

（一）不能认真地观察幼儿

因为成年人和幼儿对世界的认知水平是不一样的，他们在观察和思考事物的角度和出发点也是不一样的，这样就会让教师在开展活动区游戏的时候，无法认真、切实地关注幼儿的活动情况。很多时候教师就是引导幼儿进行自主游戏，对他们缺乏相应的关注，不能在幼儿的表情、语言表达、行为中了解他们在游戏中的发展水平。很多时候幼儿认为是一件十分重要的事情，教师却认为它可有可无，这样就无法深入地了解幼儿的内心想法，不能让他们掌握幼儿的发展情况，这样一来，整个活动区游戏就无法发挥出最大的教育价值。

（二）开展的游戏不合理

在幼儿园的活动区游戏中，游戏的选择是十分重要的，它直接决定了幼儿的学习效能。但是在目前的幼儿园教育中，很多教师只是单纯地提出了一些简单的、成品化的游戏，形式单一、内容不全，缺乏探讨性和可操作性，这样就无法调动幼儿展开游戏的积极性。在区域的设置上，很多教师也不注重环境的优化，不会根据游戏内容合理地布置区域环境。……