李启国

（龙江县第一中学，黑龙江 齐齐哈尔 161000）

高中生物是一门贴近自然,贴近生活的基础学科，学生本来应该是比较容易理解的，但是在目前我国现有的高考模式下，高中生物学习的深度和知识的广度也在逐年增加，再加之高中生物学科考察的知识点较细，涉及的范围较广。导致学生理解起来就比较困难，所以学生学习高中生物的兴趣一直不太高。但是在高考总分中，生物却又占了很大的比重，所以我们生物学科的教师就必须要善于采用多样的教学方法，使生物课堂更具有趣味性，让学生更快进入学习状态，从而在今年的高考中帮助学生获得一个令人自己和家人满意成绩进入自己理想的大学。现根据自己生物教学经验，谈谈如何有效地开展生物教学。

一、尊重学生主体,教师做好课堂教学引导

在深入推进课堂变革的今天，先进的课堂教学理念，恰当的课堂教学方法是非常必要的。目前传统的老师教学生听的模式已经不再对学生适用，在课堂中我们把学生的主体地位充分凸显出来是非常必要的。因此,在课堂教学中，在课件中向学生展示本节他们需要解决的问题,然后在规定的时间内让学生带着自己的问题去认真阅读课本，在课本中找出解决问题的具体答案,自己不能解决问题，再到自己的学习小组中与其他同学交流、讨论,获取解决问题的答案。在这一阶段,教师的主要工作内容就是辅助学生的学习，给予学生适当、及时的学习引导和指导，教师要充分发挥课堂的主导作用。……