徐志兰

（大连市旅顺口区龙头中心幼儿园，辽宁 大连 116000）

随着社会发展速度的不断加快以及教育改革的不断深化，艺术教育的重要性逐渐为人们所熟知、所提及，也日渐被重视。作为幼儿教育的重要组成部分，艺术教育对幼儿的审美鉴赏能力、感知能力、创造和想象力都会产生极为重要的影响，其既是培养幼儿养成良好品格的重要载体和途径，也是助力幼儿实现全面发展的重要基础。

一、目前幼儿艺术活动设计过程中存在的问题和不足

结合多数幼儿园的实际案例来看，其在艺术课程的设计与实践方面，存在如下几方面问题：

（一）活动设计背离幼儿生活现状

一些教师在进行活动及课程设计过程中，过于强调知识的完整性和连贯性，这促使幼儿在参与活动的过程中思路相对刻板，设计的教学场景和内容也脱离幼儿所能感受到的真实生活。

这样不仅会导致教学效果低于预期，也会让课堂缺乏生机和活力。另外还有一些教师习惯于在教学过程中沿用过往所累积的经验，盲目套搬其它成功的案例和形式，这样设计出来的课程缺乏共鸣，很难调动幼儿的积极性和探索欲，甚至所有的课程给孩子们造成一种千篇一律的感觉。

（二）活动模式相对单一

在传统教学观念的影响下，很多教师所进行的课程设计、活动开发充斥着模式化、套路化的色彩，比如很多幼儿园在这类课程的呈现方面，始终按照复习、学习、评价的模式来进行，缺乏新意，也很容易让幼儿感到厌倦。……