朱小均

（重庆市綦江职业教育中心，重庆 綦江 401422）

中等职业学校的教育无论从教育环境还是学生素质看，都与普通高中教育有着很大的不同。职业学校的教学目标就是要培养专业人才，为就业打下坚实的基础。而具体到英语这门学科，在当今这个竞争激烈的社会环境下，随着社会的日益国际化，英语在我们的现实生活中扮演着越来越重要的角色。它是一个人求发展的基本技能之一，而对于学生来说就显得尤为重要了。

一、中职英语阅读教学的现状

阅读的过程因人而异。不同的读者有着不同的文化水平，不同的生活经历。即使是同一年级的学生也会由于学习方法和阅读习惯、兴趣等方面存在的差别而导致阅读理解形式上的差异。对于学习上处于劣势的中职生来说，英语阅读理解是一只拦路虎。他们缺乏正确的攻克方法，只是凭自己的习惯，因而存在着不少问题。常见的有以下几种:

（一）逐字逐句的阅读

阅读理解的过程是一个心理过程。据心理学家的研究，人在阅读时眼球的运动是跳跃式前进的，并非一词一字地慢慢地往前移动。大脑对信息的接收，通过一些关键性的词语连贯起来进行猜想、概括，迅速形成语段大意，虽不一定能一目十行，起码也要一目一行或一目数行。那种逐字逐句理解的阅读方式是只见树木，不见森林的做法，不但大大地减缓阅读速度，而且使整体理解变得更加困难。

（二）过分重视细节，而忽视对阅读材料的整体理解

往往有这样一种情况，一篇文章读完，学生能够讲出其中的人物，事件和情节，但这篇文章的中心思想是什么?作者想要传达什么信息，提出什么值得思考的问题，学生却一无所知。……