徐丹航

（云南文山壮族苗族自治州民族文化工作团，云南 文山 663099）

一、中国民族音乐教育

民族音乐是音乐和民族文化的结合体，是一个民族将自身的文化底蕴以音乐的形式展现在世人面前，我国历史文化悠久，最开始的民族音乐往往是以口口相传的形式得以传承下来，在传承的过程中，后人又在此基础上加以创作，形成了更具民族特色的音乐形式。民族音乐的产生和发展离不开当地的风土人情和文化背景，因此中国的民族音乐所展现出的就是中华民族几千年的民族精神和历史，我国开展民族音乐教育的主要目的就是为了弘扬传统文化，凸显民族特色。目前，我国已有专业的教育机构和专业的人士从事民族音乐教育研究，很多传统的音乐作品得以完整的保存和传承，每年还会有新的音乐作品呈现在世人面前，由此可见我国的民族音乐正在蓬勃发展中，并且已经成功走出国门，在世界舞台上绽放光彩。

二、中国民族音乐教育的特点

首先，中国民族音乐是我国音乐教育的重要组成部分，民族音乐来源于民间，展现的是各民族最真实的生活习俗和文化形态，具有强烈的传统、质朴的文化气息，因此特色鲜明，文化底蕴深厚，是不可复制的音乐教育题材。例如:蒙古族时代生活在广袤无垠的草原上，因此音乐风格粗犷豪放、曲调悠远辽阔，听到蒙古族的音乐能让人热血沸腾，最典型的作品就是“蒙古人”等。其次，民族音乐带有厚重的仪式感和历史感，通过学习民族音乐可以提高学生的审美能力，产生强烈的民族自豪感，能够帮助学生在学习音乐的过程中比较容易注入情感，带着情感去感受、学习、创作音乐，效果会更加理性。……