解良雪

（安徽师范大学，安徽 芜湖 241000）

雨果认为：“歌唱者的读字在声音训练的过程中是一个很重要的因素，它是一种通过语言形式来发声的技巧，这也是歌唱任何一种语言的歌曲必须具备的先决条件。”任何歌声在发声时，通过共鸣都会形成一定的母音，所以发纯粹无字的音是不可能的。不同的母音口型和咽腔有着不同的状态，在发任何母音时，嘴唇、舌头、口型等都没有固定的位置，根据不同声音的需要，它们不断发生着变化。所以歌唱训练的过程，就是歌唱嗓音对各母音形成习惯的过程。

一、歌唱前的语言训练

（一）学会朗诵歌词

在面对歌唱作品时，首先要熟悉歌词。学会朗诵歌词非常重要，之所以是“朗诵”而不是“朗读”，是因为“朗读”从心理上来说，是一个识别的过程，无论“朗读”得多么熟练，从心理层面，都是在“识别”，而并没有真正切身去体会所读的文本内容。而“朗诵”是一种融入自我表达的艺术形式，朗诵者心理上已经有了自我表达的状态，对所读文字也有“再创造”的效果。当我们拿到一首新的作品，要从朗读开始，字正腔圆鲜明有力得将歌词内容反复朗读，直到心理上出现一种抒发情感的冲动，才能发自肺腑得达到朗诵的效果，加上音乐的渲染效果之后，才能真正深入得表达出歌曲的内在情感。

（二）练声中的元音训练

在声乐学习中我们能够了解到，正确的咬字状态实在后咽壁充分打开时，半打哈欠的状态下进行的，歌唱前的练声能够帮助我们迅速且正确的感受到。……