侯珏

（辽宁科技大学，辽宁 鞍山 114051）

舞蹈是表达人类情感和思想的重要艺术形式之一，是通过肢体动作赋予表演情感和美感，具有极强的感染力。舞蹈是一种极其复杂的体验，其中一些复杂性来自于舞蹈非语言的本质，以及它与精神和文化的联系。在现代高等教育中，舞蹈扮演着许多角色，跨越了体育和艺术领域，涉及一系列的态度、行为和认知，包括舞者的内心世界与观察者的外部世界之间的关系，揭示和理解这些关系是寻求评价舞蹈教育的人所面临的挑战的关键部分。本文基于高校舞蹈表演融入中国传统文化的意义，旨在探讨传统文化在高校舞蹈表演中的传承与发展。

一、高校舞蹈表演融入中国传统文化的意义

首先，舞蹈文化是一个矛盾的空间，不能简单的二元对立来简化或解释它，否则这种二元关系将极大限制舞蹈表演所具有的可能性。出于当代舞蹈教育实践的目的，需要更好地理解这种错综复杂的关系。在舞蹈表演中融入中国传统文化，以棱角分明的眼光看待当代舞蹈领域，从对西方前卫表演历史中概念艺术与表象艺术的继承反对的考察开始，追溯将中国传统文化差异置于中心时出现的一些不可还原的差异，着眼于传统与现代的多元文化表现，以及如何弥合古今、东西的文化差异。

其次，数字时代带来了巨大的社会和文化变革，并产生了一系列的反应。在舞蹈表演领域，对流行形式的关注是对长期以来以古典经典为代表的重视“艺术音乐”的传统的一种反抗。……