刘洋

（北华大学马克思主义学院，吉林 吉林 130013）

马克思主义是指导我国不断发展与前进的重要思想，然而大数据时代的出现改变了人们的生活以及思维方式，带来了巨大的变革。在这种情况下，应该根据大数据时代的特点及要求开展马克思主义理论教育，实现马克思主义理论教育的思维变革。

一、大数据时代为马克思主义理论教育带来的机遇

（一）可构建数字平台。首先，在大数据时代当中，云计算技术、计算机技术以及网络技术发展迅速，为收集、电脑等各种信息采集与存储设备提供了技术支持，使人们可以通过这些设备将大量的数据上传至网络公共空间当中，为分享教育信息以及教育资源提供了数字平台。其次，数字平台具有一定的虚拟性，使人们可以更主动地坦露自己的想法，且大数据技术也可以分析人们的思想，这样就可以让马克思主义理论教育根据人们的想法进行传播。

（二）可丰富信息资源。在小数据时代当中，数据信息处理技术还不太成熟，所以马克思主义理论教育可用资源较少，而在大数据时代当中，各种信息技术以及数据处理技术的产生可以丰富马克思主义理论教育的资源，使资源来源更加多样化，资源更加全面，也可以提高资源利用率。

（三）可扩大受众范围。大数据时代不仅数据量大，受众也非常多，且大数据技术的应用范围十分广泛，改变了人们的生活，使每个人都成为了信息的传播者与接收者，这就可以扩大马克思主义理论教育的受众范围，使更多的人接受马克思主义理论教育。……