李宁 张楠 王爱钰

（陕西铁路工程职业技术学院，陕西 渭南 714000）

一、高职院校管理者参与心理健康教育工作的意义

（一）实现高职院校学生全面发展的重要举措之一

心理健康教育工作对于学生全面发展具有起着重要作用，高职院校管理者参与到心理健康教育工作中对于提升学生综合素质、实现学生健康发展具有重要意义。我国高职院校致力于培养在德育、智力、体育方面全面发展的高素质人才。学生要想实现全面发展，首先必须要心理健康，心理健康影响到学生的生活、学习及人际交往，学生只有心理健康了，才能更好悦纳自我，实现自我发展。

（二）学生潜能更深层次开发的有效途径

高职院校的教育目标之一是对学生的潜在能力进行进一步开发，学生只有具备良好的心理素质，才能更好的促进自我潜能的开发，心理素质教育的开展与学生教育目标的实现是相统一的，而心理健康教育为二者目标的实现创造必要条件。心理教育与学生潜能开发二者相互促进，学生只有拥有健康的心理才能更好的认识自我，重拾自我信心，更加适应校园生活环境，从而为学习能力提升和潜能开发打好基础。

（三）学生塑造健全人格、保持积极思想动态的保障

高职院校学生存在的心理健康问题，导致学生个人人格不够健全，在思想方面存在偏执、消极思绪，这种负面情绪、思想的存在，导致学生在参与校园生活时表现出孤立、不积极参与集体活动等行为，严重影响管理者进行有效管理。……