袁媛

（西华师范大学，四川 南充 637001）

播音与主持艺术专业的教学在我国有着较为悠久的历史，虽然在这一过程中培养出了大量的播音与主持艺术专业人才，但也存在一定的问题，例如教学形式单一、教学缺乏纵深性以及学生就业困难的。因此这就需要我们在今后开展教学的过程中进一步对存在的问题展开探究，针对当前存在的问题找到合理的解决方式，以进一步优化播音与主持专业人才培养模式，从而更好的提升播音与主持艺术人员的专业素养。

一、口语传播视野下的播音与主持艺术专业

（一）口语传播的内涵

想要了解口语传播视野下播音与主持艺术的内涵就需要首先对口语传播的内涵进行了解。口语传播的历史源远流长，其主要是指说话者通过自己的声音感官向接收者传递信息的一种表达方式，口语传播的主要作用是实现信息的传递，在口语传播的过程中，表达者会将自己想要表达的信息结合自身的想法以及能力进行加工，在其中融入自己的情绪，来传达给信息的接收者。信息的接收则是对听到的内容进行加工的过程，因此对于口语传播的受众来讲，表达者具备专业能力是十分必要的。

（二）口语传播视野下的播音与主持艺术专业

口语传播是人类对于信息进行传播的最基础方式，其中播音主持是口语传播的一个分支学科，播音主持是利用语言将新闻传播给大众的一个职业，这一工作离不开口语传播，人们的日常生活也离不开口语传播，因此在发展的过程中，我们应将口语传播作为出发点来进行创新与改革。……