罗湘运

(湖南大众传媒职业技术学院，湖南 长沙 410100)

1 引言

数字广播电视技术专业培养的是重技术、有一定艺术修养的高素质复合型技术技能人才，在媒体行业快速发展的今天，具有非常好的发展前景。由于开设此专业硬件条件要求高，据统计目前我国高职只有八所学校开设了数字广播电视技术专业；另外由于学校特色、专业群融合、硬件条件、地域差异等情况不同，各院校培养的人才专业方向大相径庭，导致人才培养的数量远远跟不上行业的需求[1]。随着我国文化产业的发展，数字广播电视技术专业的人才培养和需求也出现了一些新的变化，例如：生源质量与市场需求、专业课程学习难度大之间矛盾；开设专业方向与就业方向窄之间的矛盾；行业升级换代与课程设置之间的矛盾等等[2]。高职院校只有探索出符合地域发展、紧跟行业市场变化的人才培养模式，培养既可以专业动手能力强、又具有审美和人文素养的数字广播电视技术专业人才，才能与时俱进，不被时代所淘汰。

2 国内现阶段高职数字广播电视技术专业人才培养存在的问题

2.1 专业标准有待进一步完善

随着我国5G通信技术的迅速发展，媒体行业也发生着深刻变革，对数字广播电视技术专业人才定位也发生着重要变化，传统有线电视线务员、机务员需求下降，综艺节目制作所需要的技术人才在增加[3]。国内高校开设数字广播电视技术专业的学院非常少，高职数字广播电视技术专业标准也刚制定完成，有待进一步完善。……