薛 静

湖南理工学院，湖南 岳阳414000

五四运动精神是新民主主义的革命精神，家国情怀思想是中国传统的优秀文化，两者均以爱国精神因子为内核，具有共同特质。在新时代条件下，五四运动精神对于新时代大学生家国情怀的教育从政治引领、内容启迪、实践借鉴等方面都具有重要的理论和现实意义。对此以五四运动精神和家国情怀理念的融合践行为内容，在湖南省高校大学生中随机发放问卷4 624份，收回问卷4 624份，问卷回收率为100%，其中有效问卷4 624份，有效率100%。本论文观点全部来源于调研问卷的数据和分析，真实有效。

一、五四运动精神与家国情怀教育融合培育机制的模式概念

（一）基本定义

五四运动精神是从中国新民主主义运动中升华出来的爱国革命精神。根据问卷调查显示，93.97%的大学生认为五四运动的核心内涵是爱国精神；有33.11%的大学生认为，家国情怀是小家到大家的爱国精神，有58.52%的大学生认为，家国情怀是对自己国家的一种高度的认同感、归属感、责任感和使命感的体现[1]。当代大学生对家国情怀和五四运动的融合特质是较为认可的，两者在主导内容中都具有爱国精神因子，在主题上都提倡个人对国家的奉献和热爱。正是这种融合的特质让五四运动精神与家国情怀得以构建一种新的大学生思想政治教育模式。

（二）基本特征

1.融合性特征

五四运动精神与新时代大学生家国情怀教育融合培育机制的模式是由五四运动精神为先导，由家国情怀思想为目的，融合两文化思想的积极元素，针对性提出的大学生思想政治教育新模式。……