罗光华

广东金融学院 公共管理学院，广东 广州510521

大学生社会主义法治理念教育是社会主义法治理念教育的题中应有之义，它是大学生思想政治和法治教育工作的题中应有之义。

一、现实境遇下大学生社会主义法治理念教育的机遇和挑战

（一）现实境遇创造的机遇

1.依法治国的全面深入必然要求对大学生进行社会主义法治理念教育。“依法治国是中国共产党领导人民治国理政的基本方式,法治思想在党的十九大报告出现的频率之高,体现了其分量之重”[1]。法治中国的建设离不开大学生，法治社会的全面实现也离不开大学生。如果当代大学生学习法律、了解法律并能主动地遵守法律、较好地运用法律，具有良好的法治素养，这对于法治国家的建成和政治文明的实现有着重大意义。

2.“五育”的提出客观需要加强大学生的社会主义法治理念教育。“德育、智育、美育、体育”是以前的教育理念，现在呢，法治教育也纳入其中，就形成了“五育”，这样的提法在十八届四中全会等一些重要会议中也都有提及。“法育概念的提出，不仅代表了党和国家的依法治国的决心，同时也意味着法治教育进入了一个更高的维度”[2]。

（二）现实境遇对大学生社会主义法治理念教育提出的挑战

1.复杂社会的强烈冲击。改革开放以来，社会经历着分层与巨变，拜金主义、享乐主义、个人主义盛行；贫富差距进一步拉大，城乡区别明显；看病难、就业难、食品药品不安全等民生问题满眼皆是；……