刘 欢

（石河子大学高等职业技术学院，新疆 石河子 832000）

近年来，随着社会高速发展，高校不断扩招，高校毕业生也在逐年增加，学生的就业压力也随之不断增大，就业问题逐渐凸显，大学生就业难也成了一项社会难题。在这种情况下，本就处于迷茫困惑期的学生变得更加不知所措，如果没有专业的辅导帮助，学生很难根据自身情况做出正确的职业生涯规划，养成正确的职业价值取向，心理健康教育应用于学生职业生涯规划刻不容缓。

一、大学生职业生涯规划存在的问题

（一）职业认知不明确

好的职业生涯规划一定是在对自我有清晰准确认知的基础上完成的，只有这样才能够制定出适合自己的职业规划。然而，当下大学生普遍没有较好的自我认知，自我认知不清晰不准确，认知能力也较差，很多人不能够对自身能力、性格爱好、专业特长做出准确客观的剖析评价，社会定位十分模糊，不清楚自己能够胜任什么样的工作，很容易受到新鲜感的支配，对什么事都是三分钟热度，缺乏持久度和耐心。当下的高校在职业生涯规划教育上更多的是理论教学，实践指导少之又少，大学生虽然理解认同职业生涯规划观念，但由于其正处于人生阶段的迷茫观望期，他们很难轻易地找到职业方向，出于攀比和习惯性普遍会追求待遇高压力小的岗位，最后造成高不成低不就的局面。相比于自我摸索，他们更需要指导和辅助，需要他人根据其性格特点和特长兴趣辅助其制定客观实际且具有实际达成性的未来职业发展方案。……