金 鑫

（山东司法警官职业学院，山东 济南 250100）

现阶段国内的教育水平已有较大提高，为更好地培养社会主义建设所需要的人才，高校需要提升教学管理水平，即需要科学合理地应用激励理论。在实际工作中，高校需要对学生的生活和就业需求有充分了解，依据需求为其设置不同的教学内容和计划，通过针对性的激励方式，提高学生的学习成绩和工作效率，进而提升高校的教学管理水平。

一、激励理论的定义

激励教育可以从广义和狭义两个方面来看。广义的激励教育是指教师坚持以人为本的原则，根据学生的需要，采取有效的手段，调动学生的积极性，达到提升学生素质与能力目标的一种教育方法。狭义的激励教育是指将激励手段运用于教育中，满足学生身心成长的各种需要，调动学生的积极性，实现激励教育的目标。激励教育包含激励的主体即教育者、激励的对象即个人或群体，以及激励教育的工具，也就是激励教育的内容、方式和手段。

二、激励教育的作用

（一）有助于促进学生的健康成长

大学生群体在校阶段会通过学习和实践掌握很多技能。高校要重点培养学生的实践技能和探究能力，为学生设置很多合作环节，让学生在合作交流中拥有良好的综合能力。高校在学生管理中开展激励教育工作，能发现学生能力、学习基础和性格方面存在的问题，避免学生出现自卑、抑郁等问题。

（二）有助于学生拥有较高的综合……

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