王永生，张 渝

（1.上海财经大学 浙江学院，浙江 金华 321013；2.贵州师范大学 历史与政治学院，贵州 贵阳 550025）

现代教育中出现了一系列的不正常的现象，尤其是大学教育中，出现了一系列低效的现象。一是学生思想浮躁、缺乏信念，把主要的精力和时间花费在打游戏和看情感连续剧上，上课无感觉、昏昏欲睡、对知识无兴趣，抱着混一张文凭的想法；这些学生的比例，越来越多，成了无法回避的问题。二是师生关系面临重构与调整。在打破传统师生关系的基础上，重建新型的师生关系，面临重大挑战。师生关系已经不是过去那种服从与被服从，教育与被教育的关系了，学生的主动性和能动性被激发，评教系统、学生发言、学生展示等，为学生提供许多机会参与教学评价。这是时代进步的体现，教育质量的评价，需要学生的参与。从消费者的视角，审视教师的教学质量、审视学校的教育水平，具有合理性；从某种角度来讲，体现了学生对老师的督促和互动关系；但教师的角色，也面临许多尴尬的局面，面对学生的课堂游戏与手机，几乎无能为力；面对学生不正常的行为，几乎没有什么合适的、无风险的手段和办法。师生关系重构，已成为核心问题之一。三是社会对大学的认识正在悄悄改变。在新的形势下，社会对大学的要求正在改变。大学不再是那么神秘和神圣，大学的德行是否能够成为引领社会进步的核心力量正在受到挑战。师生之间发生一系列冲突和矛盾，也引起了人们的不安，甚至对大学德行产生了质疑。……