郭丽萍

（河南省幼儿师范学校，河南 郑州 450002）

少儿舞蹈是伴随时代的发展而逐渐受到重视的。在发展的过程中，少儿舞蹈编创者始终关注少儿的心理特点、情趣爱好以及生活习惯，从“童心童趣”的角度出发，帮助少儿以舞蹈的形式来感知生活、贴近生活、体验生活等等。少儿具有想象力和好奇心，这些品质使少儿舞蹈更具有活力和价值。但是，在当今时代，少儿舞蹈的编创出现了一些问题，比如：过于技巧化和过于成人化等等。少儿舞蹈编创中出现的问题阻碍了少儿舞蹈的发展，不利于培养少儿的审美能力、提高他们舞蹈的基本素养。本文主要就少儿编创中出现的问题进行分析，进而论述在美学视域下少儿舞蹈编创应该遵守的美术原则，并详细阐述遵守编创原则的重要性。

一、少儿舞蹈的编创现状

（一）少儿舞蹈编创过于技巧化

少儿年龄较低，学习能力和阅历不够，致使少儿舞蹈的教学存在一定的难度。少儿舞蹈要求舞者不仅要掌握舞蹈动作，能够熟练地表演，而且要求舞蹈能够给观众带来良好的观赏体验。［1］在少儿舞蹈编创的过程中，如果编者过分注重少儿舞蹈的技巧化，就容易忽略少儿自身的特点和发展规律，最终导致舞蹈机械化，不能够达到审美的基本要求。对少儿的审美特征、生活习惯以及自身特点的忽略，使得少儿舞蹈的编创过于技巧化。当下，少儿舞蹈在发展和成熟的过程中存在一定的问题，过于技巧化只是其中的一个方面。……