莫晓彬 魏昌武 霍飞妃

（贺州学院教育与音乐学院，广西 贺州 542899）

一、引言

身体自我是自我的一部分，也是个体自我概念中发展最早的基础部分，与整体自我紧密联系并在自我中起整合作用，它被视为消费和交流的主体，具有极大的社会意义。身体自我满意度是指个体对自己身体各方面如一般样貌、运动能力、身材特征等的满意程度，属于对身体自我的情感层面的研究［1］。目前有研究发现家庭环境对身体自我满意度可能存在影响，对自己身体很不满意的躯体变形障碍患者和进食障碍患者一般有特殊的成长经历，有被父母虐待的历史。儿童期心理受虐与忽视对身体自我满意度显著相关［2］，即儿童期心理受虐与忽视对身体自我满意度有影响。为丰富我国在家庭环境对身体自我满意度影响方面的研究，同时方便家长了解应该给孩子提供怎样的成长环境才更有利于孩子的成长与发展，本文以大学生为研究对象开展父母教养方式与身体自我满意度的相关研究。

二、对象和方法

（一）研究对象

本研究采用随机抽样的方法，以贺州学院在校大学生为研究对象，发放调查问卷300份，回收问卷300份，其中有效问卷240份，回收率为100%，有效回收率80%。男生为91人，女生为149人；其中大一学生136名，大二学生67名，大三学生37名；理科占32.9%，文科占36.7%，工科和艺术类分别占26.3%和4.2%。

（二）研究工具

1.父母教养方式量表。采用蒋奖、鲁峥嵘、蒋苾菁和许燕（2010）修订的《简式父母养育方式调查问卷》［3］。……