薛 虹

兰州财经大学 陇桥学院，甘肃 兰州 730000

地方文化是与特定区域相联系的文化。在历史发展与时代变迁的过程中，特定地区的居民会呈现出鲜明的、独特的人文特征，这种人文特征是我国特定区域内的精神财富与物质财富的总和，具体包括习惯、传统、民俗、生态等内容，拥有独特性、传承性、多元性等发展特征。在地方特色文化传承与发展的过程中，丰富的民俗符号、纹样及人文理念，能够为包装设计课程的开展提供支持和抓手，使包装设计课程在形式与内容上，更适应现代经济社会的发展诉求，更好地提升人才培养的质量与效率。

一、地方特色文化融入包装设计课程的重要性

（一）包装设计课程的发展诉求

包装设计课程是实践性与综合性较高的课程，涵盖实践、操作及理论，内容较为丰富，并且拥有较为鲜明的艺术性与审美性特征。在我国市场经济快速发展的背景下，产品包装的单项功能逐渐向实用化、个性化发展，在满足装饰功能与保护功能的基础上，使产品拥有独特的“品牌”与“个性”效应。然而我国包装设计教师在解读产品包装“独特性”与“个性化”特征时，往往将其与“新潮”混淆，导致大量的域外作品渗透到课堂教学中，使学生在机器艺术、未来风格、包豪斯主义、波普美学等艺术风格影响下，开展独具西方艺术思想、文化理念的包装设计活动。在市场发展中，失去了包装设计的独特性与前瞻性。此外，在我国传统包装设计的课程内容、教学形式较为单一，难以帮助学生形成创新思维或理念，使学生的产品设计陷入千人一面的发展困局。……