程 娟，王 燕

安徽工业经济职业技术学院，安徽 合肥 230000

在经济新形态与文化转向的背景下，高等职业教育逐渐受到政府部门、企业及学界的高度重视，并成为我国教育系统的重要组成部分。一方面，国家经济的建设加大了社会对职业人才的需求，使应用型、复合型、创新型人才的培养与应用，成为科技创新、经济发展及社会进步的关键。一方面，精英教育向大众教育的转型，使职业教育得到了全面而有效的发展，使高等职业院校在人才输送、教学水平、办学规模上获得了前所未有的发展。而深化校企合作是推动并促进高等职业教育现代化发展的重要形式，但在现实实践中，却存在诸多的问题，需要以新时代职业教育观为发展导向。

一、新时代职业教育观的内涵及要求

新时代职业教育观的理论内涵主要包括战略观、公平观及人才观等层面的内容。首先是战略观。高等职业教育能够切实解决我国社会市场经济建设与发展中所存在的人才问题，能通过培养复合型、应用型、专业型、创新型人才的方式，满足社会对优秀人才的需求。在新时代背景下，党中央高度重视技能型、创新型人才培养的质量和效率。而高等职业教育的基本任务就是培养创新型、技能型人才，是高素质、高层次人才培养的重要渠道。其次是公平观。公平观主要指职业教育对推动社会公平的价值和作用，是我国通过职业教育消灭贫富差距，实现惠及全民目标的重要抓手。……