褚旖旎

（渤海大学，辽宁 锦州 121000）

从传统媒体一家独大，到新媒体势头咄咄逼人，再到互联网+时代的大融合，风光无限的“节目主持人”几经风雨曾经一度面临着“主持人的存在是否还有必要”的讨论，直到今天，即便各种短视频平台试图抢占受众眼球，但是我们发现节目主持人仍然没有退出任何舞台，相反他们还以更丰富的姿态出现在受众面前。因此无论业界内外对这个职业的未来存在何种担忧，我们现在能够看到的是：“主持人”仍然是许多节目不可或缺的组成部分。

一、口语表达训练的必要性

开设播音主持专业的高校，基本都会设置与口语表达相关的课程，目的只有一个：让学生会说话、说得明白、说得精彩。与“播音员”不同，节目主持人的主持风格更随性，口语化的程度更大，很多时候需要自由发挥和自我创作。当今社会飞速发展，信息量的庞大、节目内容的庞杂、节目形式的多样，对主持人的口语表达能力要求越来越高。因此，口语表达的训练在播音与主持专业的学生的学习阶段发挥着极其重要的作用，语言组织能力的强弱、逻辑思维与口头表达的协调一致、见景生情后的语言生发等都需要通过口语表达的训练达到目的。

广播是听觉的艺术，电视（视频节目）是视听艺术的结合，二者都少不了主持人的有声语言传播，并且这种传播质量的高低直接关系到传播效果的好坏。我们进行口语表达训练的目的，也是为了能够达到“无稿播音出口成章”，排除“想”和“说”之间的障碍，达到思维和语言的“无缝对接”。……