智慧校园视角下,职业生涯微课程开发与设计
——以“求职材料准备”章节为例
2021-11-27林树集罗紫薇通讯作者
山西青年 2021年11期
林树集 罗紫薇(通讯作者)
(韩山师范学院,广东 潮州 521041)
一、智慧校园背景——信息时代来临
(一)信息时代到来,信息渠道拓宽
信息时代传播媒介多样化,带来信息传输渠道的多样化,传播速度突破原有的传统模式,给社会生活各领域带来深刻而持久的变化。德勤中国移动消费者调查报告显示:中国智能手机普及率在2018年就已超95%,高于全球平均普及率6%。《中国互联网络发展状况统计报告》显示:截至2019年上半年,中国拥有8.54亿网民规模,互联网普及率超60%。[1]庞大的互联网用户为信息传输提供授课对象,互联网不仅越来越成为人们获得信息的重要渠道,更是生活的一部分。2019年我国《政府工作报告》明确提出发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。我们正步入“互联网+”的时代,时代潮流浩浩荡荡,不可阻挡。
(二)网络学习方式,变革教育方式
互联网深度融合我们生活、学习和工作的方方面面。网络学习,突破传统学习的时空界限,极大拓宽了我们的认知视野和认识深度。互联网和手机是大学生每天不能或缺的生活组成部分,在校大学生智能手机基本完全普及。通过手机终端再现网络课程,势必让学生想学就学,想看就看。
二、职业生涯微课——意义作用并重
(一)就业难,职业生涯知识储备至关重要
就业难有其主客观原因。客观上,新冠肺炎疫情出现、经济增长速度放缓、产业结构调整、高校毕业生规模增大、就业信息不畅通、结构性矛盾等因素。主观上,就业期望不现实、职业生涯规划不科学、专业胜任力不足等因素。……
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