高春玲

（湖北工程学院新技术学院，湖北 孝感 432000）

独立学院作为人才培养的阵地，长期以来，其看重的是学生专业知识的教习，忽略了学生的职业发展，这种人才培养模式已经不适用时代要求，尤其是产教融合的大环境。产教融合模式下，产业与教学紧密联系，这也要求院校在人才培养中必须注重学生的职业发展，加强学生的实践应用能力、创新能力的培养。创新是时代发展的动力，是产教融合发展的内在要求，更是学生立足社会发展、实现终身发展的重要保障。独立学院应当积极创新建筑学专业人才培养模式，将专业教学与学生的职业发展结合起来，引导学生在专业知识学习中形成科学的学科素养，提升专业能力。

一、产教融合模式下独立学院建筑学专业创新人才培养的重要性分析

所谓的产教融合就是学校根据学生的专业发展需要，开展专业产业，把产业与教学结合起来，形成学校与企业一体的办学模式［1］。产教融合是当前独立学院一条新的发展之路，开展产教融合，将学生的专业教学与职业发展、产业发展结合，不仅有利于学生的创造力、创新力发展，同时也有利于地方经济发展。创新是时代发展的动力，也是产业发展的不竭源泉，加大创新型人才的培养是现代社会发展的内在要求，也是产业发展的重要保障。未来社会的竞争是人才的竞争，只有创新型人才、应用型人才才能更好地适应社会发展、立足社会。因此，在独立学院建筑学专业教学中，教育工作者不仅要注重学生专业知识的教育，更要格外注重学生创新能力、应用能力的培养，将学生培养成时代发展需要的创新型人才［2］。……