刘凌霄

（华侨大学，福建 泉州 362000）

如今，互联网时代高速发展，互联网已经成为人们生活中尤其是大学生生活中不可缺少的一部分，互联网包括网络游戏在中国大学生中的风靡程度超出普通人的想象。根据第46次中国互联网网络发展情况报告，截至2020年6月，我国网络规模达9.40亿，网民人均上网时长达28小时，而网络游戏的时长达到6.6%，截至2020年6月，网络游戏用户规模达5.4亿，比2020年3月增长1.5%。而网民的职业结构有23.7%为学生。大学生虽然享受到了网络的快捷方便，但同时也尝到了网络沉迷的苦果。

过度沉迷网络游戏，扭曲了大学生的世界观和价值观，社会问题由此而来，影响了大学生的学业，学习成绩下降，学习效能低下，影响了学生人际关系。沉迷于网络游戏的大学生，正常社会功能受到影响。

一、主要研究变量

（一）自变量

“性格色彩”来源于希波克拉底提出的“四液学说”。“四液学说”将人的性格分为了四种主要类型，多血质的人乐观开朗爱冒险；胆汁质的人工作踏实、稳定、遵循计划并且具有领导能力；抑郁质的人为人处世情感较为细腻，做事情遵守规则秩序；粘液质的人对事对物态度较为平淡，喜欢听别人指挥。乐嘉创立的FPA性格色彩学说正是把性格分为四种颜色：红色、黄色、蓝色和绿色。

自变量还包括大学生所处大学的层次，分为“985”“211”，本科和专科。我们将它设为X1，然后根据调查学生的大学层次，进行X1的取值。若为“985”，则X1为4分，“211”X1为3分，本科X1为2分，专科X1等于1分。本人是否爱上网，根据爱上网的程度分为X2=4分，X2=3分，X2=2分，X2=1分。……