李广跃

（河北省黄骅市滕庄子镇滕庄子中学，河北 黄骅 061100）

初中历史教学的主要目的是为了培养学生的综合能力，提高学生对未知知识的强烈渴望，同时要求学生能更多的融入到学习中。但当前阶段我国的初中历史教学中对学生的能力培养仍然有所忽视，限制了学生的能力提升。下面将对初中历史教学中学生能力的培养进行详细讨论。

一、初中历史教学中存在的问题

（一）不被重视

历史是初中教学中的副科教学内容，因此在教学中常常被忽视。因为历史在中考中所占的比例比较小，因此，很多的学校对历史课程一再的进行压缩，希望给主科提供更多的时间进行教学。事实上这种教学形式是不正确的，同时也是不健康的。每种学科的存在都具有一定的必要性，学生有必要了解到历史知识，并在这当中得到自我的提升。

（二）认识程度不足

历史课程是初中阶段才开始的，学生多数对历史认识不足。甚至很多学生还将历史与考古之间联系在一起，远远不能理解历史当中包含的重大意义。要想让学生在什么都不知道的情况下安心进行学习，是十分困难的，对此，教师还需要利用引导性的手段来提升学生兴趣，或者采取其他方式来引起他们注意。但由于学生面临着中考的压力，很难将精力放在历史学习上，导致历史教学受到了限制。

二、初中历史教学中学生能力的培养措施

（一）重视历史教学

历史是初中重要的基础学科，对此学校首先应将其放在重要的位置上，并给予高度的肯定。……