蒋月花

（河北省任丘市职业技术教育中心，河北 任丘 062550）

当前国内对高技术素质人才的需求，使得中职会计教学开始思考和转变传统的教学方式，将目光转移到强调学生创新能力培养的轨道上来。培养学生的创新能力，需要各方面的共同努力。本文通过创新教学模式、教学思路和教学方法这些外因的变化，结合学生自身的特点，阐述了中职会计教学中，如何提高学生的创新能力。随着知识经济的到来，高技术素质人才成为企业在国内外竞争中的重要力量。与此同时，职业技术教育受到前所未有的重视。而中职教育中有着举足轻重地位的会计专业，也愈加受到关注。在新的经济形势下，要想培养出适合当前经济发展的会计专业人才，就必须摒弃传统的教学观念，培养学生的自主能力和创新能力，从而使他们能在风云变幻的经济形势下稳中前进，而不被淘汰。培养学生的创新能力，需要各方面因素的共同作用，需要教与学双方的齐心合力。

一、创新教学模式和教学思路，滋养学生创新能力的生成

教学模式和教学思路的创新，对学生创新能力的培养起着直接作用。如果把学生的创新能力比作花朵的话，那么，教学模式和思路的创新，将可以当之无愧地称作是养育这些花朵的丰厚土壤。实现教学模式由“以知识为中心”到“以学生能力为中心”的转变

传统的中职会计教学中，主要以教师传授知识和学生接受知识为主，甚至采取“满堂灌”的方式。……