刘东

（重庆市巫山县巫山初级中学，重庆 巫山 404700）

学生在初中阶段要培养的能力很多，创新能力，想象能力、概括能力等能力的养成都是以思维能力为前提的，因此思维能力的培养十分重要。尤其是对于初中数学来讲，如果学生不具备良好的思维能力，学习数学就会有一定的难度，因此，教师在教学中一定要重视学生思维能力的培养，并让学生将这一良好的品质长期的发展下去，这样不仅能让学生在学习的过程中收获更多的乐趣，同时还能在无形之中使其树立善于思索、勇于探究的精神。

一、优化教学方法培养学生思维能力

要想提高学生的思维能力，培养思维发散意识，首先应该从教学方法上进行创新。良好的教学方法能够吸引学生的注意力，在教师的引导下能够养成的独立思考的能力，具有显著的效果。数学教学的目的并不是单纯的将知识传授给学生，而学生学习的目的也不是简简单单听教师的话，最重要的是要学会数学知识，真正的做到学以致用才是学习的最终目标。要想实现这一目标，兴趣是关键，只有学生对数学的学习有了一定的兴趣，才能自主的进行思考，进而掌握思维的方法，突破传统数学教学中的一系列阻碍，为实现学生在数学方面的自信心提供重要的帮助。在这一目标的引导下，所采用的教学方法要具有新意、具有创造性，才能吸引学生的兴趣。教师可以采用的方式是多种多样的，例如叙述故事、引用名人名言、运用多媒体的教学道具等，使学生尽快的融入到数学教学的过程中。……