曹嘉敏

摘 要：由于受到应试教育的影响，在传统的英语教育教学中学生和教师大都只关注英语单词、英语语法以及英语写作等内容，有关学生发展核心素养的培养以及对传统文化的渗透都很少提及。因此，在实际英语教学中，英语教师不但要关注英语教学质量与教学效果，还要做到在教学内容中合理地融入中国传统文化，使学生对中国传统文化有更加深入的了解，从而提升学生的英语学科核心素养。

关键词：中职英语 传统文化

DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.10.020

随着课程改革的不断深入推进，传统的教学理念以及育人模式已经不能适应新时代教育发展的要求，这就促使教师不断突破传统的束缚，探索新的教学方法和模式。在课堂中渗透中国传统文化，引导学生更加深入地了解中国传统文化，树立传统文化传承意识。但在现实中，中职英语与传统文化的融合过程却存在各种各样的问题，下面笔者将对这些问题进行探讨，并提出相应的对策。

一、中职英语教学中传统文化渗透存在的问题

1.学生进校的英语成绩参差不齐

中职院校每年招收的新生都来自不同的初中学校，学习成绩有高有低，其中，学困生占据了大多数。很多学生的中考英语成绩都不理想，初中英语基础没有打牢，课堂学习状态差。有个别学生连单词都没有掌握多少，聽、说、读、写也就无法进行;还有一部分英语学得好的学生，初中英语基础本来就很扎实，学习中职英语格外轻松，有的学生甚至提示教师可以加大难度。……