罗一凡，李玉梅*

(1.同济大学医学院，上海 200092;2.同济大学附属上海市肺科医院护理部，上海 200433)

孤独是一种令人痛苦的心理体验，产生于个人现有的社会关系和理想的社会关系不一致之时，既包括性质上(例如是否有深刻的亲密关系)的差异，也包括数量上(例如朋友多少)的差异[1]。孤独与许多消极情绪有关，如绝望、抑郁[2]，偶尔的孤独感会影响情绪、睡眠和学习效率，长期的孤独感则会使人感到恐惧、无助、意志消沉，产生认知偏差，出现与他人和社会的疏离，造成社会适应困难，损害人体心身健康，甚至出现人格失常、抑郁以及自杀、攻击等行为[3-4]。实习阶段是护生完成学业向护士角色转变的过渡和启蒙阶段[5]，繁琐的工作内容对于刚接触临床环境的实习护生而言，会形成巨大的职业适应性挑战。与其他专业学生相比，护理专业学生孤独感更显著[6]，尤其在临床实习阶段孤独感更强烈[7]，对于其职业生涯发展造成重要影响。本研究采用混合设计的研究方法，探索护生在实习期间的孤独感体验及对临床实习的影响，为改进带教方法，提高临床带教质量提供参考依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象采用便利抽样法抽取84名上海市某三级甲等专科医院实习护生为研究对象。纳入标准：①实习护生；②同意参与研究；③具有良好的阅读、沟通能力。

1.2 研究方法

1.2.1 量性研究

1.2.1.1 研究工具

① 一般资料问卷

由研究者自行设计，内容包括性别、年龄、家庭所在地、成长环境、家庭成员、家庭经济状况、学历。……