余定猛

（上海公安学院，上海 200137）

“坚持全员全过程全方位育人”是加强和改进高校思想政治工作的重要原则，其核心是要“把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。”公安院校以“思政+”思维构建“三全育人”格局，是公安院校政治建校、政治建警的必然要求，是锻造“四个铁一般”公安铁军的必然要求，是培养党和人民忠诚卫士的必然要求。

一、“思政+智慧”教学模式的理论框架

公安院校既是公安教育的主阵地，更是推动公安工作现代化和公安队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设的源头阵地。公安院校创新实践“思政+智慧”教学模式是在智慧教学条件下，贯彻落实立德树人、教书育人根本要求，实现“既要有惊涛拍岸的声势，也要有润物无声的效果”①教育之道的首选方案。

（一）推进“三破三立”，引领公安专业课程教学的新理念

理念是行动的先导。教学模式的变革，首先是教育理念的转变和创新。“思政+智慧”教学模式是建立在整体性、开放性、合作性教学理念之上的教学实践创新，主要体现为“三破三立”：一是打破“思政教育就是思政教师的事”的离散型教学思维，树立全员、全过程、全方位育人的教育教学新理念；二是打破“教学育警就是院校教师的事”的封闭式教学思维，树立校局联动、资源共享、协同育人的公安教育教学新理念；三是打破“教书育人就是课堂教学的事”的片面化教学思维，树立校内校外统筹，线上线下结合的跨时空翻转式教学新理念。……