唐启群，胡惠菊，韩 静，崔艳萍，成 杰

(1.华北理工大学 护理与康复学院，河北 唐山 063210；2.华北理工大学附属医院，河北 唐山 063000)

截至2019年底，我国每千名人口注册护士数量达3人，与《“健康中国2030”规划纲要》中提出的2030年实现每千名常住人口注册护士数达到4.7人的目标还有一定差距[1]。此外，为了实现纲要中全民健康的目标和应对频发的突发公共卫生事件，近年来国家对高素质护理专业人才的培养工作越来越重视，但传统的护理教育体制弊端日渐凸显，难以适应护理人才的培养要求。因此，我国综合性大学护理教育改革势在必行。为加快护理教育的发展，满足医疗卫生服务需求，护理专业办学呈现出由医学院校或职业学校并入综合性大学的趋势，为护理学的发展创造了新的环境和机遇。而综合性大学中护理学教育的发展往往受到管理制度、培养模式、课程设置等因素影响，其改革的必要性和紧迫性越来越引起全社会的广泛关注。

一、综合大学护理教育和专业人才存在的问题

虽然近年来综合性大学护理学专业招生人数呈逐年递增的趋势，但招生人数的增加并不意味着学生综合素质的提高。为提高综合性大学护理专业的办学质量，培养优秀护理人才，实现快速发展，必须正视管理体制、学生培养等方面存在的诸多问题。

(一)管理体制

尽管护理院校并入综合性大学后，凭借着综合性大学学科多而全的优势在办学规模适度增长和加快……