张 瑜

改革开放40年以来，美育在我国取得了长足的发展。一度中断和被忽视的美育获得了党和政府、社会和学校的普遍关注，美育观念不仅受到全社会的重视，而且还在理论研究方面得到学界深入的探讨和研究；美育工作不仅在教育体系和课程安排实践中得到恢复和强调，而且在日常生活、社会氛围和生态环境中都得到极大改善和提高。但是伴随新科技革命和全球经济发展带来的社会变化，当前的美育发展在实践中也凸显了一些问题，其中尤为突出的是审美教育的功利化和商业化倾向日趋严重。所谓美育的功利化倾向是指审美教育在实践中往往沦为学校教育中的一门课程，并通常局限或等同于艺术教育。在具体美育实践中，重比赛轻普及、重应试轻素养现象比较突出，美育成为一种功利性的教育手段，不能真正跟人的成长和生活结合起来；而所谓美育商业化的倾向则是在当前商业化和功利化氛围中，审美教育又往往沦为一门生意，美育的经济属性、消费属性得到突出和强调。例如当前的艺考、选秀活动大热现象，过度焦虑的家长和社会各界都在助推急功近利的美育，美育成为成名成利的重要手段和渠道，而其真正的目的却在不断偏离。导致这些问题产生的原因很多，既有当前时代氛围的影响，也有美育当前自身发展的理论局限。本文试从后者视角对当前美育中存在的这些问题做一些粗浅的探讨和反思，意图推动当前美育的健康发展和进步。……