许平

摘要：在核心素养教学背景下，初中生物的中考模式也出现了深刻的变革。为了推进学生的生物素养的养成，教师在教学实践过程中应该积极地运用分级备考模式。本文主要分析分级备考的具体内涵，以及这一全新的教学模式在初中生物考试中的运用价值，然后结合现阶段初中生物教学的现状，提出相应的运用策略分析。

关键词：分级备考;初中生物;中考

在核心素养教学背景下，我国初中阶段的生物教学也迎来了全面的变革，考试作为校验学生学习成绩的一种主要形式，受新的教育理念的影响，也开始出现全新的形式变化，这其中较为典型的就是分级备考教学理念的快速渗透。目前，越来越多的教育工作者已经认识到了展开分级备考的价值，但在具体的教学实践中，一些初中生物教师在这一方面的工作开展还存在着较为明显的不足。本文首先分析分级备考的具体内涵，以及这一全新的教学模式在初中生物考试中的运用价值，然后结合现阶段初中生物教学的现状，提出相应的运用策略分析。借助于本文的分析，一方面可以加深初中生物教师对于分级备考这一全新的教学模式的理论认识，另一方面也能够给初中生物教师的教学实践活动提供更多的参考价值。

一、分级备考的内涵以及应用价值

在初中阶段，生物教学的价值已经受到了越来越多的教师的广泛认识。而借助于考试手段的运用，能够更好地夯实学生的学习效果，发现学生的学习不足。……