张照庆

摘 要：当前，在高中化学教育领域内，实验教学对于培育高中学生的思辨能力与探索意识具有关键影响，可以有效增强高中学生的化学研究思维与化学核心素养，强化高中学生的化学知识运用能力，提升高中化学的教育质量。然而，在当前的高中化学教育中，实验教学被轻视的现象普遍存在，实验教学的重要价值难以彰显，这都制约了高中化学实验教育的优化，降低了高中学生对化学实验与化学知识的探索兴趣。本文重点研究高中化学实验教学策略，为高中化学实验教育的发展提供指导建议，以此激发高中学生的化学实验探索兴趣，提升高中化学教育的发展水平。

关键词：高中;学生;化学;实验教学;策略

一、优化高中化学实验教学的价值

在高中化学课程体系中，很多化学知识与化学现象都是从化学实验中衍生出来的，因而，引导高中学生探索化学实验，实地操作化学实验，可以增强高中学生对化学知识、化学逻辑、化学思维的理解与认识，强化高中学生的化学理解能力，增强高中学生的化学思辨能力，为高中学生的化学学习与发展奠定扎实基础。

二、高中化学实验教学的问题

在高中化学实验教学中，很多因素都影响着高中化学实验教育的发展，不利于高中化学实验教育的持续完善。

（一）高中化学教师对实验教学不够重视

由于教学课程的限制，很多高中化学教师都不会设计相应的化学实验教学活动，不会主动引导高中学生开展化学实验，这都促使高中化学实验教学不受重视，开展次数非常少，甚至有的高中学生没有参与过一次化学实验活动。……