李军

摘要：“错题”指学生在平时的课堂练习与课后作业，及单元测试中经常出现的一些反复性错误或错误率较高的题目。

“错题集”指学生在校的学习过程中，把在课堂听课及写题过程中遇到的易错点、易混点、以及在平时自己做过的作业、习题，试卷中遇到的易错点、易混点，归类并整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性，进而提高学习效率，提高学习成绩。在“错题集”使用过程中，有的学生不仅仅整理出自己做错的习题，同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等，一并整理出来，其实学生在整理错题的同时也是再次学习。

教师结合本班学生的听课情况、作业、考试情况，把经常出现的错误和易混，易错题分类整理出一套适合不同层次学生的“错题集”，也能更好的为后面学生的学习和教师的教学提供借鉴。

关键词：初中教学，错题集，作用

皮亚杰关于学习的原理指出“错误是有意义学习所必需的。学习就是一个不断犯错误的过程，同时又是一个不断通过反复思考、挖掘错误缘由，并逐渐消除错误的过程”。

学生在做题时总会出现这样那样的问题，教师在教学中反复强调多次的内容，即使及时进行了纠错，但在下一次遇到同样类型的问题时还是会出现这样那样的错误。对于这种频发的现象，作为教师的我们不得不反思，出现这种情况究竟是我们在教学方面出现了哪些问题？出现的这些问题我们又该如何解决？……