无锡汽车工程高等职业技术学校 陆 伟

产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式，是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求，也是办好职业教育的关键所在。本文以我校2020届宝马BEST项目汽车机电维修班和汽车非技术班实习生为例，对学生的顶岗实习情况和存在的主要问题进行分析。

1 顶岗实习学生的基本情况

宝马BEST项目班级的学生由学校、宝马中国培训学院、宝马经销商（以下简称“经销商”）三方联合培养。学生在毕业前一年，学校组织宣讲宝马BEST项目的基本情况，学生根据本人意愿和就业方向进行报名，学校进行笔试、面试选拔，通过学校的选拔后，校再组织企业进校招聘，只有成功通过学校选拔和企业招聘的学生才能进入宝马BEST项目班级进行联合培养。

宝马BEST项目班级学生在校主要采用混合式教学模式，使用的教材是由宝马中国培训学院根据企业实际情况进行开发，并且每年根据企业实际情况进行更新，从而保证学生学到的都是新技能。汽车机电维修班学生需要学习的核心课程主要有宝马技术导入、发动机保养与维修、车辆电气测量与维修、底盘维修与四轮定位，学生完成在校学习，通过宝马认证考核后可以取得宝马一级机电维修技师资质。汽车非技术专业学生需要学习的核心课程主要有汽车配件管理系统操作、产品知识、服务流程等，学生完成在校学习，通过宝马认证考核后可以获得宝马一级服务顾问和一级零件顾问资质。……