南京交通职业技术学院 陈林山，孙 周

1 1+X证书制度试点的背景和意义

2019年1月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”），对职业教育改革提出了明确要求和具体任务：建设中国特色高水平高职学校和专业；建成中国职业教育标准体系；培育产教融合型企业；打造职业教育培训评价组织；建设产教融合实训基地；建设国家级教学创新团队；启动1+X证书制度试点工作等。为落实“职教20条”要求，2019年4月，教育部等四部门印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，启动1+X证书制度试点工作。自此，1+X证书制度试点拉开大幕。

学校实施1+X证书试点制度的根本要求就是在人才培养过程中通过“育训结合”，让学生在取得毕业证书的同时，再取得若干个职业技能等级证书，实现人才培养“一专多能”，即学习一个专业可获得多项技能，满足学生广泛就业与个人发展的要求；在1+X证书制度要求下，促进课程体系和教学内容改革，实施更加科学的考核与评价方式，提高人才培养质量，满足经济社会发展对技术技能人才的迫切需求。

2 1+X证书制度试点工作开展现状

（1）学校申报主动性强。参加国家“双高计划”申报的院校有切身体会。在达到基本指标后，还需满足9项硬性条件中的5项以上，方可取得申报资格。在“双高计划”申报中失利的学校有切肤之痛，因此对国家教育改革项目，会举全校之力踊跃申报，不够条件也要创造条件申报。……