黄梅颖

摘要：小学数学生活化符合现代化教学进程的要求与观念，教师要深刻意识到生活化教学的重要意义，采取有效措施，改善教学质量，将小学数学与生活化有机结合，使学生能够拥有生活化课堂，提高自身能力与素养。提高整体的教学效果。本文将就小学数学生活化教学的实施策略展开论述。

关键词：小学数学;生活化;作用;实施策略

【正文】生活化的教学可以带来更加便利的轻松化的教学，小学处于基础阶段，学生的思维养成阶段，而小学数学对于此阶段的学生而言相较于其他科目比较晦涩难懂，通过生活化的教学不仅可以提高学生接受的积极性，也可以降低教师的教学难度，增加小学数学的教学质量。

一、认识小学数学生活化教学的作用

（一）提升学生兴趣

生活化的知识对于小学阶段的学生而言，可以增加学生的学习兴趣，利用生活中有趣的且蕴含着知识的现象或事物，可以更好的提高学生对于数学知识的兴趣性，使晦涩难懂的数学理论知识与现实实际生活联系在一起，可以使其浅显易懂。

（二）降低学习难度

学习数学的过程中，会遇到许多难懂的理论知识和数学概念，教师在教学过程中通过生活化的教学方式，将纸面上的理论字词变为实际生活中的现实应用问题，将平面的东西和文字立体化，可以降低学习数学中的难度，改善学生的听课水平，提高小学数学的教学质量。

（三）扩宽实际应用

低年级的学生可以为在高年级的数学应用中打好基础，在日常教学中融入生活化的问题与作业，可以更好的提高对于现实应用的理解力和感知力。……