庄新蝶 张永 李张盼 刘永灿 全祖浩

摘要：根据沂蒙老区军民共建小学丰富的红色育人实践，赓续沂蒙精神血脉可以从知识灌输、情感培育和内化反思三个维度构建其实现路径，促进对沂蒙精神渗进血液、浸入心扉。其中在知识灌输方面，把沂蒙精神与课程互动相结合，促进沂蒙精神渗透到课堂活动之中;在情感培育方面，把沂蒙精神与社会实践相融合，促进沂蒙精神融入到学生生活中;在内化反思方面，把沂蒙精神与自我剖析相结合，促进沂蒙精神内化于心外化于行。

关键词：沂蒙精神;育人;假期社会实践

2021年恰逢中国共产党成立100周年，习近平总书记强调：“着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”

一、沂蒙精神的重要意义

沂蒙山区这片最早掀起革命热潮的红色圣地，从救治伤员的"沂蒙红嫂"明德英到拥军支前的"沂蒙六姐妹"，从渊子崖保卫战到孟良崴战役，从华东军政大学到中国国防大学，从115师司令部到建立山东省政府。在中国共产党的领导下，沂蒙这片热土播撒下革命的火种，以星星之火，燎动华东地区的革命。在沂蒙山小调传唱的八百里地区，有着百万民众拥军向前的支持，几十万青年参军报国的热血，十多万先烈舍身为国的意志，有着最后一块布做军装，最后一口饭做军粮，最后一个儿子送战场，为抵御侵略做出重大牺牲和贡献的沂蒙民众。……