赵学良

小学数学是一门重要的基础学科，主要讲授数学基础知识、锻炼逻辑思维、培养缜密细致的数学习惯和综合素养。小学数学具有抽象性、逻辑性、推理性等特点，为了高效利用课堂时间，使学生在校内课堂学足、学好，教师应夯实基础、稳固重点、突破难点，激发学生学习兴趣、掌握基础知识、拓展延申思维，形成数学能力素养。

一、强化重点、突破难点，具有重要意义

随着新课程改革的深入和“双减”政策的实施，向课堂要成效，成为教师应该重点探索的教学方法。为了在有限的课堂时间内，将具有概念性、理论性的数学知识，生动具体的讲授给学生，帮助他们更好的吸收掌握，转化为数学能力，教师应该在备课、教学、巩固等环节，加强数学基础知识、重点内容、关键知识、难点解答。通过教师讲解重点，帮助学生解决难点，能够切实帮助学生、家长减轻课后负担，提升小学数学教学质量。

二、分清重难、有的放矢，提升教学质量

（一）巧抓重点、难点

在小学数学教学中，首先要根据教学任务目标，分清重难点，为教学奠定扎实的基础。例如：小学数学教学中，角的初步认识是重要一课。通过认识掌握角的相关知识，开启空间几何知识学习，为学习平面、立体图形筑牢基础。为了讲解好这节课程，教师要分层弄清本章节的重点、难点。其中重点知识：认识角，掌握角的基本特点，熟知角的各部分名称。认识直角、锐角和钝角，能够分辨出属于哪种类型的角。难点部分：学生能够理解角的大小与角的边长长度无关，会使用三角尺判断角的大小，培养学生初步的空间概念。……